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特殊教育的科学实力

特殊教育

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SANCTISPÍRITUS--古巴学校系统拥有110名科学博士,其中包括14,000名与特殊教育相关的专业人员,这是一个庆祝其半个世纪的教学。

SantiagoBorgesRodríguez博士,拉丁美洲特殊教育参考中心(CELAEE)主任参加了Sancti Spiritus土地与来自古巴所有省份和青年岛的代表交流科学和方法经验的会议,规定在这个教学区域内还有超过4,000名硕士,旨在培养具有非常具体的教学需求的学生,目的是实现他们的社交插入和改善他们的生活方式。

根据BorgesRodríguez的说法,古巴在这一领域的传统使得有可能向委内瑞拉玻利瓦尔共和国等国家提供建议,这些国家的特殊教育硕士学位正处于最后阶段,这使得来自姐妹国家的近300名专业人员受益。

该岛的专家还与该地区的其他人合作,如厄瓜多尔人,他们目前在照顾被诊断患有孤独症的儿童方面发挥着重要作用。

CELAEE成立于20年前,作为国际大会教育学90的参与者的主张,与意大利,芬兰和巴拿马保持着交流。

在古巴,特殊教育入学人数超过50,000名学生,其中包括覆盖所有省份的学校网络,其中根据每种疾病或限制的要求实施具体方案。

由心理学家,心理学教师,言语治疗师,心理测量师和社会工作者组成的咨询和诊断中心也在所有市镇开展工作,确定哪些学生有特殊的教育需求。

目前,特殊的古巴学校得到了新的信息和通信技术的支持,这使他们能够在国际活动中展示相关的成果。

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